შევქმენით დამხმარე რესურსი ( ბუკლეტი შაბლონი) განსაკუთრებული საჭიროების მოსწავლისთვის. ვისწავლეთ Google Drive-ს გამოყენება. ჩემი პროექტის პორტფოლიო ავკრიფე Drive-ში და გამოვაქვეყნეთ.
воскресенье, 10 апреля 2016 г.
суббота, 9 апреля 2016 г.
მეშვიდე დღე
სახელმძღვანელოში განვიხილეთ მეექვსე მოდული .დავგეგმეთ დიფერენცირებული სწავლება განსაკუთრებული საჭიროების,არაქართულენოვანი და განსაკუთრებული ნიჭიერი მოსწავლეთათვის.
суббота, 2 апреля 2016 г.
მეხუთე დღე
ვისწავლეთ ბლოგზე ახალი გვერდის შექმნა,სხვა ახალი გვერდების დამატება,ამ გვერდებზე სურათების გადატანა.შევქმენით კითხვარი.ბლოგის მნახველთა სტატისტიკის დიაგრამა.
საშინაო დავალება;პროექტისათვის პროცედურების მოფიქრება.
საშინაო დავალება;პროექტისათვის პროცედურების მოფიქრება.
воскресенье, 27 марта 2016 г.
მეოთხე დღე
გავეცანით პროექტის მსვლელობის დროს შეფასების ხუთ ძირითად მეთოდს. ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე.შევისწავლეთ სურათების და ვიდეოების ჩასმა ბლოგზე. ვისწავლეთ ბლოგის ფონის შეცვლა.
суббота, 26 марта 2016 г.
მესამე დღე
გავეცანით პროექტის ზოგად, თემატურ,და შინაარსობრივ შეკითხვებს. ვიმუშავეთ ჯგუფებში. სადაც დავსვით ზოგადი ,შინაარსობრივი და თემატური შეკითხვები. დავასრულეთ მშობლის ბუკლეტი. განვიხილეთ ბლუმის ტაქსონომია და 21-ე საუკუნის უნარები. პროექტის გეგმაში შევიტანეთ მიზნები და ამოცანები.
воскресенье, 20 марта 2016 г.
მეორე დღე
გავეცანი პროექტის შეფასების რუბრიკებს. მოვამზადეთ პროექტის ბუკლეტი.მე ვფიქრობ'რომეს ბუკლეტი დააინტერესებთ მოსწავლეებს.გაუჩნდებათსურვილი მოიძიონ ინფორმაცია.შეფასების რუბრიკებს გავითვალისწინებ პროექტის შეფასებისას.
суббота, 19 марта 2016 г.
პირველი დღე
გავეცანი ინტელის პროექტების სახელმძღვანელოს. პროექტის
განხორციელებისას უნდა იყოს გათვალისწინებული 21 საუკუნის უნარები.
განხორციელებისას უნდა იყოს გათვალისწინებული 21 საუკუნის უნარები.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)